Lễ hội văn hóa ở Nhật Bản là sự kiện mở cửa hàng năm, trong đó các trường học và trường đại học trưng bày những thành tựu học tập và nghệ thuật của sinh viên của họ. Thức ăn thường được phục vụ và các buổi biểu diễn do các câu lạc bộ của trường tổ chức. Với lễ hội văn hóa là một khía cạnh chính của đời sống học đường Nhật Bản, nhiều anime, manga và light novel có xu hướng dành ít nhất một tập cho sự kiện này. Tập 11 của Komi Can’t Communicate phỏng theo một vài chương từ manga mô tả lễ hội văn hóa của trường trung học tư thục Itan.
Tại Itan, lớp của Komi vẫn chưa quyết định xem họ muốn làm gì cho lễ hội văn hóa hàng năm, với nhiều ý tưởng được các học sinh yêu thích. Việc Komi vô tình bỏ phiếu cho ý tưởng quán cà phê hầu gái đã phá vỡ nguyên tắc, vì tất cả học sinh đều thay đổi phiếu bầu để ủng hộ lựa chọn của cô. Trong giai đoạn chuẩn bị, Komi rõ ràng muốn giúp đỡ điều gì đó, nhưng các bạn cùng lớp của cô quyết định để cô ngồi trên ngai vàng có nhãn “Kami-sama” (Thần). Cho đến khi bạn cùng lớp của cô, Kaede Otori, mời Komi tham gia cùng cả mình và Nene Onemine để mua sắm đồ dùng thì cô mới bắt đầu cảm thấy hữu ích.
Komi, Kaede và Onemine đến Trung tâm Mua sắm địa phương để lấy đồ dùng cần thiết cho lớp học của họ, với Onemine đảm nhận vai trò lãnh đạo. Trong số ba người, Onemine là người duy nhất có thể ở lại làm nhiệm vụ và giữ cho hai cô gái còn lại trong tầm kiểm soát. Giữa Komi và Kaede, Komi ít nhất có thể ở lại làm nhiệm vụ và để mắt đến Kaede, người có xu hướng đi lang thang và rơi vào tình huống nguy hiểm.
Thật không may cho Komi, chứng rối loạn giao tiếp của cô ấy khiến cô ấy khó tương tác với nhân viên, trong khi đó, sở thích gặp nguy hiểm của Kaede cũng làm bùng lên sự lo lắng của Komi. Điều này chắc chắn khiến Onemine phải mua sắm tất cả trong khi Komi trở thành người trông trẻ của Kaede. Trong khi Onemine tìm vật dụng mà họ cần, Komi có cơ hội để hỏi Kaede tại sao lại muốn cô ấy đi cùng. Kaede không biết trả lời câu hỏi của cô bé mắc hội chứng giao tiếp như thế nào nhưng phấn khích khi thấy Komi tương tác với bạn cùng lớp của họ, Hitohito Tadano, cũng là lớp trưởng của họ. Theo một cách nào đó, tình bạn của cô với Tadano đã truyền cảm hứng cho cô muốn trở thành bạn của nhau.
Cảm thấy được truyền cảm hứng bởi những lời nói của Kaede, Komi thú nhận rằng ở trường trung học cơ sở, cô cảm thấy vô dụng vì chứng lo âu xã hội cực độ và chứng rối loạn giao tiếp đã ngăn cản cô giúp đỡ các bạn cùng lớp. Vì vậy, việc được Kaede mời giúp mua hàng khiến cô cảm thấy rất vui. Lời thú nhận này gọi lại lời thú nhận ban đầu của Komi với Tadano trong tập 1.
Trong tập 1, khi Tadano lần đầu tiên phát hiện ra chứng rối loạn giao tiếp của Komi, cô ấy cũng hỏi anh ấy rằng làm thế nào anh ấy biết cô ấy gặp khó khăn khi nói chuyện với mọi người. Khi anh ấy nói với cô ấy rằng đó là rung cảm mà anh ấy nhận được từ cô ấy, đây là lúc Komi mô tả chi tiết những trải nghiệm của cô ấy ở trường trung học cơ sở. Cụ thể, cô ấy nói về việc cô ấy gặp khó khăn khi bắt đầu những cuộc trò chuyện đơn giản và điều đó thể hiện thành nỗi sợ bị từ chối như thế nào. Kinh nghiệm hạn chế của cô do không có khả năng giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa và sự rụt rè khiến cô tin rằng mình sẽ trở nên nhàm chán với các bạn cùng lớp.
Trong khi Kaede không hiểu hết những cuộc đấu tranh tư tưởng của Komi nhưng đó không phải là vấn đề đối với cô ấy vì nó không ảnh hưởng đến mong muốn làm bạn của cô ấy. Trong khi Onemine hoàn toàn nhận thức được sự lo lắng và rối loạn giao tiếp của Komi, cô ấy dành cho cô ấy sự tôn trọng như những gì cô ấy dành cho các bạn học khác của mình và không bao giờ đối xử với cô ấy như một đứa trẻ. Những mối quan hệ mới này không chỉ giúp Komi tiếp tục xây dựng lòng tự trọng mà còn đưa cô đến gần hơn với mục tiêu kết bạn 100 người.
Bạn đã đọc xong bài viết Komi can’t communicate: Nhớ lại thời thơ ấu cô độc của Komi, hãy tham khảo thêm các bài viết khác cùng chuyên mục Bảng xếp hạng Anime nhé!
